Observatório Social

O "Observatório Social" pretende acompanhar o aluno no seu meio familiar, económico, social e cultural, promovendo o contacto direto com as famílias, desde o pré-escolar, colocando em interação Educadora Social, Psicólogo, Escola e instituições locais. As atividades contam ainda com uma aproximação com o Projeto EPIS presente no 2º e 3º ciclo.

Aqui serão dinamizados workshops, palestras e seminários de variados temas para os alunos e para as suas famílias. Pretende-se também dinamizar aulas práticas para os pais (ginástica, artes plásticas e culinária), sessões lúdicas (cinema e clube da leitura), bem como uma “Escola de Pais”. Nestas atividades, procura-se aproveitar a experiência profissional/conhecimentos práticos das famílias e reutilizar os antigos jardins do Agrupamento que se encontram desocupadas.

A “Escola de Pais” será a intervenção prioritária/maioritária do Observatório Social. A equipa técnica pretende também intervir junto das turmas mais difíceis/problemáticas do Agrupamento. E, por fim, proporcionar sessões de formação para os professores e pessoal não-docente. Os workshops, palestras e seminários para alunos, encarregados de educação, professores e pessoal não-docente, e a gestão de comportamentos contarão com a participação do Psicólogo.

Objetivos:

• Deteção precoce de problemas com origem no meio social e familiar e que afetam o percurso e sucesso dos alunos;
• Estreitar a relação escola – família;
• Abordar questões práticas do dia-a-dia das dinâmicas familiares;
• Desenvolver competências pessoais e parentais das famílias;
• Trabalhar competências, comportamentos, valores e atitudes dos alunos;
• Desenvolver estratégias e competências dos professores e pessoal não-docente para a gestão diária dos alunos e dos encarregados de educação.

Metas:

• Integração de 20 famílias na “Escola de Pais”;
• Participação de 20 encarregados de educação nas atividades desenvolvidas mensalmente;
• Participação de 15 professores e pessoal não-docente nas sessões de formação desenvolvidas.